Tema Biogás: Planos de aula para reações de oxidação

Universidade Federal da Grande Dourados. Tatiane de Oliveira Pereira (2015).

Veja baixo duas opções de planos de aula para o ensino de reações de oxidação usando o tema biogás.

Opção 1: Contruindo Biodigestores

Esta sequência de ensino elaborada por Tatiane de Oliveira Pereira como parte de sua pesquisa de mestrado.

Ela apresenta duas atividades

Aula expositiva dialogada

O que é bioenergia?

O que é um biodigestor?

O que é o biogás?

Produção de biogás e o crédito de carbono.

Processo do biodigestor (hidrólise, acidogênese e metanogênese.

Utilizações do biodigestor e seus principais benefícios.

Conceitos químicos relacionados ao biodigestor (reação de decomposição, reação de combustão, entalpia e gases).

Fatores que afetam a produção de biogás.

Substratos utilizados como biomassa e locais propícios para a construção de biodigestor.

Proposta da construção de um micro biodigestor.

Contrução de um microbiodigestor

Um microbiodigestor de PVC foi montado na escola, e os alunos deveriam analizar seu funcionamento por um período de quinze a vinte dias. Os alunos construiram um gráfico onde acompanhavam o quantidade de biogás liberada ao longo do período.

Em seguida os alunos deveriam propor um modelo de biodigestor, construí-lo e analisar seu funcionamento, medindo o volume de biogás produzido.

Avaliação

Questionário

Faça o download da sequência de ensino elaborada por Tatiane clicando aqui.

Opção 2: Biogás e sustentabilidade

Esta sequência didática foi elaborada por Francisca Liliane de Macedo como parte de sua pesquisa de mestrado.

Ela esta dividida em 3 etapas:

Introdução ao conceito de desenvolvimento sustentável

Sustentabilidade, recursos naturais, fontes renovaveis de energia.

Produzindo biogás

Biodigestor, fermentação anaeróbica, montagem de um biodigestor e demostração de seu funcionamento.

Uso do biogas e reação de combustão (oxidação).

Uma conversa sobre Sustentabilidade

Os alunos são divididos em frupos e cada um recebe um tema:

Combustíveis fósseis: petróleo, carvão mineral e gás natural;

Hidrelétricas e energia das marés e hidrogênio;

Combustíveis nucleares (urânio e plutônio);

Carvão vegetal, madeira e metanol;

Biodiesel, biogás e etanol; Energia eólica e solar.

Cada grupo prepara um relatório escrito com argumentos sobre as vantagens e desvantagens da fonte de energia ou combustível escolhido.

Em seguida será realizado um debate onde cada grupo vai defender sua fonte energética, respondendo perguntas feitas pelos outros grupos.

Faça o download da sequência didática elaborada por Francisca clicando aqui.

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