Dominó didático de física
Desafios
Durante o desenvolvimento de seu mestrado focado no ensino de física, Allan Kardec de Paiva desenvolveu uma sequência didática para abordar o tema hidrostática.
Entre os diversos desafios enfrentados pelos professores de física Allan destaca: ementas incompreensíveis ou conflitantes; cargas horárias incompatíveis com o programa da disciplina; bibliografia específica escassa ou inexistente, material didático e de apoio limitado, e subutilização de laboratórios.
Estes problemas resultam em desiteresse e desmotivação por parte dos alunos, um tema recorrente no ensino de física.
Em meio a esta discussão, Alan propõe uma reflexão sobre duas questões:
Nas OCNEM, a física é apresentada como uma ciência capaz de criar modelos para compreender fenômenos da realidade. Esses são fenômenos familiares aos alunos e fornecem a possibilidade de implementar o esquema situação-problema-modelo, onde a compreensão de fenômenos da realidade é parte de uma sequência de problematização-investigação-compreensão passando pela abstração.
Allan prõpoe uma sequencia didática que permite trabalhar as leis que fundamentam a hidrostática: lei de Stevin, a lei de Arquimedes e a lei de Pascal.
Em seu trabalho Allan idealiza, desenvolve e executa uma sequencia didática onde o jogo é utilizado para trabalhar o tema hidrostática com alunos do 1º ano do ensino médio.
O jogo "Dominó didático da física" combina os conceitos da física, e as regras do jogo de dominó tradicional, e foi desenvolvido como um jogo coringa que pode ser adaptado para trabalhar diferentes temas da 1ª a 3ª série do ensino médio.
Mas este jogo pode atender diferentes temas da Física, com possibilidade da criação de uma Série Didática com diferentes conteúdos:
Mecânica Clássica – Grandezas e Unidades
Mecânica Clássica – Leis de Newton
Hidrostática
Termodinâmica
Eletrodinâmica
Óptica
Física Moderna
Sequência didática
Hidrostática é a parte da mecânica que estuda o comportamento dos fluídos em repouso, que são compostos por líquidos e gases.
Inicialmente os conhecimentos prévios dos alunos foram levantados através de avaliações diagnósticas (questionário).
Foi realizada uma abordagem téória dos segintes conceitos:
O professor introduziu o jogo Dominó Didatico de Física.
Para finalizar a sequência didática, uma avaliação diagnóstica em forma de questionário foi realizada.
Quem sabe esse jogo é o diferencial que você estava buscando para suas aulas de física?
Regras do jogo
O jogo contém 28 peças de dominó, 7 cartas conceitos, 21 cartas Aplicação (passe).
Vence o jogo quem conseguir o maior número de jogadas “sentando” o maior número de peças, considerando a pontuação total adquirida durante a partida.
Grupo de 5 participantes - 4 jogam e 1 controla as cartas conceito e aplicação.
Jogada sem consultar a carta conceito – 1,0 ponto
Jogada consultando a carta conceito – 0,5 ponto
Passe com resposta certa – 0,5 ponto
Passe com resposta errada – 0,0 ponto
As pedras devem ser mexidas e cada jogador deve escolher 7 pedras.
A primeira jogada será executada pelo jogador que tiver a carroça do conceito Densidade.
O jogador deve conceituar a grandeza da “carroça” na jogada inicial.
Se não souber o conceito exigido, pode consultar a carta Conceito, tirar a sua dúvida e seguir a jogada. A carta usada volta para o monte.
A saída também pode ser feita por outra carroça, isso fica a critério do professor/professora e dos alunos participantes.
Na continuação, o próximo jogador deve fazer a sua jogada, porém, antes ele tem que conceituar a grandeza que aparece na ponta em que ele vai “colocar” a sua pedra. Se não souber o conceito exigido, pode consultar a Carta Conceito, tirar a sua dúvida e seguir a jogada.
Em caso de passe, que é a situação em que o jogador da vez não possui nenhuma peça que combine com qualquer ponta que está na mesa, esse jogador é obrigado a tirar uma Carta Passe onde o mesmo deve dar um parecer conceitual para a questão sorteada.
Caso os jogadores da mesa, não tenham pedras com ícones que combinem com os ícones das pontas expostas, encerra- se a partida e apura-se o total de pontos.
Vence a partida quem tiver a maior pontuação.
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